terça-feira, 30 de setembro de 2014

Poema: A Importância do Voto.

Poema

A Importância do Voto

Meus amigos prestem atenção
O que eu vou lhes contar.
É sobre a importância do voto
Cheguem todos para cá.

O voto é importante
Muitos não querem ouvir falar 
De uma coisa sensacional,
Que pode o país mudar.

Antigamente era assim;
Nem todos podiam votar
Só os que eram escolhidos
E o resto do povo, ficava a desejar.

O povo sofreu demais
Até a grande revolução
Para que pudéssemos agora,
Ter a nossa libertação.

Você é um cidadão
E também um democrata.
Quando libera o seu voto,
Para a nossa amada pátria.

O voto é que decide
O destino do país.
Não fiquem por aí,
Escutando conversas pelo nariz.

Votar consciente é coisa muito séria
Não brinquem com isso não.
Comecem a pensar agora,
No futuro da nação.

Vamos agora minha gente
Com uma atitude consciente.
Votar para Deputado, Governo, Senado
E também para Presidente.

Pense bem, use a mente!
E ajam com o coração.
Lembrem-se, é dia cinco de outubro,
O dia da eleição.

Vamos juntos nessa batalha.
Pois, não há quem nos detenha.
Para esse tão importante dia
É seu direito e então venham.

Esse convite eu lhes fiz
Pois, sei que és muito gentis
Então vamos junto nessa caminhada
Ser amigos do país.

Viva o Brasil!
Viva o Voto!
Cantaremos a Vitória real,
Esse será o louvor de um povo genial.


Maria da Conceição Carvalho
Braúnas, Belo Oriente
Email: mcparreira@hotmail.com

  




segunda-feira, 22 de setembro de 2014

Palestra

Atenção Alunos! 

Não percam a Palestra sobre as  Eleições/2014 - 

"A História do Voto no Brasil".
Dia: 23/09/2014 (terça- feira)
Horário: 18:30 horas
Local: Câmara Municipal de Ipatinga
Palestrante: Professor Gildásio José Ribeiro

A Palestra foi um sucesso!!!
Confira as imagens abaixo:











terça-feira, 9 de setembro de 2014

Porque EU devo votar. OPINIÕES.

Queridos alunos!

A  partir dos trabalhos e pesquisas realizados pelos alunos do Projeto: A História do Voto no Brasil , Com meu voto posso mudar a minha realidade.

Vejam  as opiniões de alguns alunos.

Ainda dá tempo, informe-se, conscientize, pense  bem antes de escolherem seus candidatos. Vote Consciente!!!! Aproveitem galera!

Porque eu devo votar.

Aluna: Luciana de Barros: “Para  exercer o direito de cidadão, é uma obrigação, não faça como muitos que não querem votar, nem participar, para melhorar. Se não votarmos, estaremos  abrindo mão, ao mesmo tempo, de um direito e de um dever, que é o de construir e aprimorar a democracia, tantas vezes atacada e comprometida.”

Aluna: Alane Araújo: “ primeiro, porque, se não votamos, estamos nos omitindo do processo e delegando a terceiros a definição dos rumos de nosso município e, por extensão, de nosso país e estaremos abrindo mão ao mesmo tempo, de um direito e de um dever que é o de construir e aprimorar a democracia tantas vezes atacada e comprometida.

Através do voto que realizamos o sagrado direito de escolha e com isso, podemos mudar os governantes ou representantes, que não honraram com as suas promessas de campanha. Mais do que escolher candidatos individuais, é através do voto que podemos, pelo menos teoricamente garantir o princípio democrático de alternância entre governo e oposição por isso nosso voto tem que ser consciente.”

Aluna: Márcia Fernandes: “Enquanto pessoas físicas, devemos votar para melhorar o nosso país, nossa cidades, nosso bairro e nossa comunidade. Devemos votar  para exercer nosso direito de cidadão, porque com nosso Oto podemos colocar um governante, mas também podemos nos dar o direito de tirá-lo caso não venha corresponder as nossas necessidades, assim como foi feito na época do Fernando Collor de Melo uns anos atrás.

A pessoa que não se interessa em votar em um candidato em que se teve conhecimento durante as eleições simplesmente votou aleatoriamente vai ser governado pela sua ignorância e colocando um jugo sobre as costas também de quem quis fazer a coisa certa.”

Aluna: Natalina Anício da Costa : "O voto é importante para que possamos fazer a escolha dos candidatos para governar nosso país.
               Se não fizermos uma boa escolha não podemos reclamar depois, apesar de que, nós não sabemos se o nosso escolhido vai fazer a coisa certa, mais se nós não votamos, pode ser pior, o nosso voto é muito valioso não podemos jogar fora, devemos lutar para os ganhadores possam fazer um bom trabalho e ajudar principalmente a classe menos favorecida, lembrar um pouco dos irmão mais fracos, na parte financeira."  

Aluno: "Rony Maciel: "Para garantir o nosso direito pelo qual lutamos para conseguir e para que muitos políticos corruptos não seja eleitos novamente." 

Aluna: Maria Alexandra França Pereira: " O voto é uma maneira democrática de se escolher livremente os nossos representantes. Por isso o voto deve ser consciente. Votar só por votar não é o ideal, nem votar por obrigação, é o nosso direito como cidadão. É uma esperança de encontrar alguém que faça por nós. É uma esperança de um país melhor."

Aluna: Iolanda Soares: "Devemos votar para exercer o nosso direito de participar da vida eleitoral do país. ao escolher os nossos representantes, estaremos contribuindo na escolha dos nossos futuros governantes. O voto é uma conquista do povo e deve ser usado com critério e responsabilidade, votar em qualquer candidato , trará consequências sérias para o futuro. Por isso é preciso despertar nas pessoas a consciência da democracia e a importância da valorização do voto." 

Aluna: Shirlei Fernandes: " Devo votar porque tenho esperança de um Brasil melhor para todos."

Aluna: Luciana das Graças de Sá: "Porque além de ser obrigatório, devemos votar para termos o direito e a chance de escolher bons políticos para governar e fazer melhorias para o nosso país. É para melhorar a educação a segurança e a saúde. E assim temos os nossos direitos e deveres respeitados."

Aluno: Daiane Aparecida: “Nos devemos votar para garantir o nosso direito, devemos conhecer bem os nossos candidatos e votar em quem valoriza o nosso pais.”

Aluno: Iago Santos: Devemos votar para manifestar a nossa escolha da pessoa que vai nos representar perante o comando do nosso país, mesmo que façam “falcatruas”, devemos votar, pois não votar significa que nós não somos cidadãos e estamos entregando tudo de mão, e acima de tudo estamos cumprindo com a lei da Constituição e lei é para ser cumprida.”

Aluna: Letícia Ívina: “ Votar é muito importante porque é um exercício da nossa cidadania. Então devemos votar conscientes para escolhermos os líderes dirigentes, construtores, legisladores para melhor condução da comunidade, sociedade, país.

Porque o direito de votar é uma das primeiras regras da democracia. É ai onde você escolhe principalmente o rumo da sua vida e de sua família. Vote consciente.”

Aluna: Elenice de Castro: “ Devemos votar primeiro porque o voto é obrigatório, e em segundo lugar é assim que decidimos quem irá nos representar nas assembleias e quem irá nos governar.

Deve ser um voto consciente, não um voto comprado, pois se for eleito uma pessoa honesta interessada a mudar realmente o nosso Brasil, os mais beneficiados seremos nós mesmos, do contrário nos que iremos sofrer com o mau governo.”

Aluna: “ Maria Luiza Dias: “ Devemos votar porque é uma  obrigação do cidadão, o voto é uma maneira democrática de se escolher livremente os nossos representantes porém o voto deve se consciente. Votar só por votar não é o ideal nem votar por obrigação.”






TRABALHO DE HISTÓRIA ENSINO FUNDAMENTAL - MÓDULO IV



CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO CONTINUADA
           JOÃO GUIMARÃES ROSA                 




            TRABALHO DE HISTÓRIA –  ENSINO FUNDAMENTAL -     MÓDULO IV – 

     
ALUNO(A):__________________________________________________ Nº _______ 
    
DATA: ____/____/_____        MATRÍCULA:___________VALOR: 20 PONTOS - 

Instruções para a realização do trabalho;
Caro aluno (a):
Antes de entregar o seu trabalho ao professor confira os itens abaixo;

Todo trabalho deverá conter:



  •   nome completo;
  •   número da chamada;
  •   matrícula;
  •   data da entrega; 
  •   letra legível;  
  •   capricho.


ATENÇÃO:  O TRABALHO NÃO PODERÁ SER FEITO POR OUTRA PESSOA E NEM SER DIGITADO.


Para ser avaliado, o aluno deverá entregar para o professor somente as atividades citadas abaixo com perguntas e respostas. 


Livro páginas:  203 até 307


Capítulo 01


Página 207----------------------exercício 01

Página 208----------------------exercício 08
Página 210----------------------exercício 03
Página 217----------------------exercício 04 
Página 222----------------------exercícios  07 e 09

Capítulo 02


Página 234---------------------exercícios 02 e 06

Página 236---------------------exercícios  02 e 04
Página 241---------------------exercício 02
Página 241---------------------exercícios 02 e 04
Página 245- ------------------exercícios 04, 05, 06,07 e 08
Página 247 --------------------exercícios 02 e 03
Página 251 ---------------------exercício 02
Página 254---------------------- exercício 05
Página 255-----------------------exercícios 01 e 02

Capítulo 03


Página 261-----------exercício 01(letras A,B,C) pág. 262.

Página 263---------------------------------exercício 02 
Página 265---------------------------------exercícios 03 (letras A e B)
Página 266---------------------------------exercícios 02 e 03
Página 271----------------------------------exercícios 01 e 02
Página 275 -------------------------------exercício 03
Página 278-------------------------------exercícios 02 e 03
Pagina 279-------------------------------exercício 08

Capítulo 04


Página 281-----------------------------------------exercício 02

Página 284 Por Dentro do  Texto------------exercícios 01 e 02
Página 288----------------------------------------exercícios 01e  02 
Página 290 ------------------exercício 01 
Página 291-------------------exercício  02
Página 293 ------------------exercícios 01,02 e 03
Página 297-------------------exercício  0 1
Página 300---------------    exercícios 03-1e2  


Caro aluno(a), agora que já está chegando na reta final, faça uma produção de texto sobre a sua experiência no CESEC. Procure relatar os pontos positivos e os pontos negativos, fazendo uma crítica positiva, dando sugestões para que possamos a cada dia mais aprimorarmos para um a atendimento de excelência. Capriche. Valor 5 pontos.


CONTEÚDO COMPLEMENTAR:


Vejam que vídeo legal para compreender um pouco mais sobre a Primeira Guerra Mundial:




Outros vídeos para ajudá-los a compreender melhor sobre a primeira Guerra Mundial 









TRABALHO DE HISTÓRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL - MÓDULO III




CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO CONTINUADA

          " JOÃO GUIMARÃES ROSA"              



TRABALHO DE HISTÓRIA –  ENSINO FUNDAMENTAL -         MÓDULO III –

 

ALUNO(A):________________________________________________________ Nº _______
DATA:____/____/____MATRÍCULA:___________VALOR: 20 PONTOS.




Instruções para a realização do trabalho;



Caro aluno (a):
Antes de entregar o seu trabalho ao professor confira os itens abaixo;

Todo trabalho deverá conter:

  Nome completo;


  número da chamada;
  matrícula;
  data da entrega;
  letra legível;
  capricho.



ATENÇÃO:  O TRABALHO NÃO PODERÁ SER FEITO POR OUTRA PESSOA E NEM SER DIGITADO.

APRESENTAÇÃO DO LIVRO

Caro aluno:
Você está recebendo o livro que utilizará e poderá fazer uso dele como elemento de apoio aos seus estudos e fonte de consulta para sanar suas dificuldades e reforçar sua aprendizagem.

MAS LEMBRE-SE:

Não se pode escrever no livro, rabiscá-lo, sujá-lo ou rasgá-lo. O mesmo deverá ser devolvido à biblioteca da escola no tempo determinado para o uso de outros alunos da escola.

Para ser avaliado, o aluno deverá entregar para o professor somente as atividades citadas abaixo com perguntas e resposta.



Livro páginas 178 até 264



Capitulo 01


Página 180 Tribo não só de Indígena------exercício 03
Página 185 Revelando  Aprendeu---exercícios 01 e 02
Página 192- ------------------------------exercícios02 e 08
Página 194 -------------------------------exercícios 01 e 02
Página 198---------exercícios 01 e 03 (texto página 197)
Página 199---------exercícios 01 e 02



Capitulo 02


Página 204-------------------exercício 03


Página 205-------------------exercício 03
Página 213 ------------------exercícios 03, 04,07 e 11
Página 218-------------------exercícios 01 e 05
Página 219-------------------exercícios 01,07 e 08



Capítulo 03


Página 222--------------------exercícios 01 e 02
Página 225-------------------exercícios 01, 02 e 03
Página 225 Revelando Aprendeu----exercícios 01 e 03
Página 226--------------------exercício 06
Página 230--------------------exercício 06
Página 232 ------------------ exercício 01 e 04
Página 236 e 237 -------------exercícios 01 e 02
Pagina 239--------------------exercícios 02 (letraE)



Capítulo 04


Página 245--------------------exercícios 04,05 e 06
Página 248--------------------exercícios 02
Página 250--------------------exercício 03 (letra B)
Página 252 -------------------exercícios 02 e 06
Página 255--------------------exercício  04,06 e 07
Página 256 -  ----------------exercícios 01, 02 e 03
Página 258-------------------- exercício 04.


Caro(a) aluno(a),   você poderá escolher uma data  comemorativa  dentro do mês ( ou próximo) que você irá entregar o seu trabalho, faça uma pesquisa e um cartaz que ficará exposto na Escola (pode caprichar), valor 5 pontos.



CONTEÚDO COMPLEMENTAR:




A História de Superação Martin Luther King


Dica: Assistam o filme e depois deixem seus comentários.
Tenho certeza que vocês irão gostar.



Atenção alunos este vídeo ajudará a você compreender melhor o texto sobre:

Africa: luta, lágrimas e esperanças. (livro página 255)


quinta-feira, 4 de setembro de 2014

TRABALHO DE HISTÓRIA FUNDAMENTAL -MÓDULO II



CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO CONTINUADA
           JOÃO GUIMARÃES ROSA                





 Trabalho de História – Ensino Fundamental -  MÓDULO II  
   

ALUNO(A):_____________________________________________ Nº _______
DATA: ____/____/_____ MATRÍCULA:______________VALOR: 20 PONTOS NOTA OBTIDA:_____________


Instruções para a realização do trabalho;
Caro aluno (a):
Antes de entregar o seu trabalho ao professor confira os itens abaixo;

Todo trabalho deverá conter:


  •   Nome completo;
  •   número da chamada;
  •   matrícula;
  •   data da entrega;
  •   Letra legível;
  •   capricho.



ATENÇÃO: O TRABALHO NÃO PODERÁ SER FEITO POR OUTRA PESSOA E NEM SER DIGITADO.


APRESENTAÇÃO DO LIVRO

Caro aluno:
Você está recebendo o livro que utilizará e poderá fazer uso dele como elemento de apoio aos seus estudos e fonte de consulta para sanar suas dificuldades e reforçar sua aprendizagem.
MAS LEMBRE-SE:Não se pode escrever no livro, rabiscá-lo, sujá-lo ou rasgá-lo. O mesmo deverá ser devolvido à biblioteca da escola no tempo determinado para o uso de outros alunos da escola.
Para ser avaliado, o aluno deverá entregar para o professor somente as atividades citadas abaixo com perguntas e respostas.

Livro páginas: 179 até 235

Capitulo 01


Página 180 ---------------------exercícios 01 e 02

Página 181----------------exercício 01 ( letras A )
Página  182---------exercícios (letra B)  02 e 03
Página  183---------exercício 02
Página  184---------exercícios  01 (letra A e B)
Página  185--------exercícios  05 (letras A e B)
Página 187---------exercícios 01 até 06

Capitulo 02

Página 192------exercício (letra C)
Página 193------exercícios 01 e 02
Página 194------exercícios 01 e 02
Página 195-------exercícios 03 e 04
Página 196-------exercícios 01 e 02
Página 198-------exercícios 04 e 05
Página 200 ------exercícios 05 e 06

Capítulo 03

Página 204------exercício 05
Página 206------exercício 01
Página 209 -----exercícios 01 até 04
Página 211--------exercício 03
Página 212--------exercícios 04 e 05
Página 212 Revelando o que Aprendeu ----------exercício 01
Página 213 -------exercício 03
Pagina 215--------exercícios 01 até 03

Capítulo 04

Página 222------exercícios 01 até 05

Página 222 Revelando o que Aprendeu-----------exercícios 01, 02 e 03
Página 228--------exercício 01 até 04
Página 231 -------exercícios 01 até 04.




Atenção: Selecione uma reportagem que você ache  interessante, leia recorte e prepare-a  para ser entregue para o professor juntamente com trabalho. Capriche, pois ela será colocada no mural da sala de aula.(valor 5 pontos).


Conteúdo Complementar:


Trabalho de História do Ensino Fundamental - Módulo I

              CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO CONTINUADA
           JOÃO GUIMARÃES ROSA             


   TRABALHO DE HISTÓRIA –  ENSINO  FUNDAMENTAL -  MÓDULO I  


ALUNO(A):________________________________________________________ Nº _______
DATA: ____/____/_____  MATRÍCULA:____________VALOR : 20 PONTOS -
NOTA OBTIDA:________________

Instruções para a realização do trabalho;

Caro aluno (a):


Antes de entregar o seu trabalho ao professor confira os itens abaixo:


Todo trabalho deverá conter:



  •   Nome completo;
  •   número da chamada;
  •   matrícula;
  •   data da entrega;
  •   Letra legível;
  •   capricho.



ATENÇÃO: O TRABALHO NÃO PODERÁ SER FEITO POR OUTRA PESSOA E NEM SER DIGITADO.

APRESENTAÇÃO DO LIVRO


Caro aluno:
Você está recebendo o livro que utilizará e poderá fazer uso dele como elemento de apoio aos seus estudos e fonte de consulta para sanar suas dificuldades e reforçar sua aprendizagem.
MAS LEMBRE-SE:Não se pode escrever no livro, rabiscá-lo, sujá-lo ou rasgá-lo. O mesmo deverá ser devolvido à biblioteca da escola no tempo determinado para o uso de outros alunos da escola.
Para ser avaliado, o aluno deverá entregar para o professor somente as atividades citadas abaixo com perguntas e respostas. 

Livro páginas 175 até 253

Capitulo 01

Página 176 -------------------exercícios 07 e 08
Página 177--------------------exercícios 01 e 02
Página 179 e 180------------exercícios 02 e 04
***Página 183 - Terceira Etapa--exercício 01 Pág. 186 --------------------exercícios  01 até 03

Capitulo 02

Página 191     ------------------exercícios 01 e 03
Página 192----------------------exercício 01
Página 195  Por dentro do texto-exercício 01
Página 195 Revelando aprendeu-exercício 02
Página 197 Revelando aprendeu-exerc.02 a 04

Capítulo 03

Página 201-------------------exercício 01
Pág. 204 Revelando aprendeu - exerc.01 e 02
Página 206 ---------------------exercícios 01
Página 207---------------------exercícios 01 e 02
Página 208---------------------exercícios 01 e 02
Página 209---------------------exercício 03

Capítulo 04
Página 213-- ------------------exercício 03
Página 214---------------------exercício 01
Página 218--------------------exercícios 01 e 04
Página 219 ------exercícios 01(A e B pag. 220)
Página 224--------------------exercícios 02 e 04

Capitulo 05

Página 228 -Por dentro do texto-exercícios 01 e 04
Página 228 – Revelando  aprendeu-exercício 02
Página 230 _......................exercícios 01 e 04
Página 231--------------exercícios 01 e 02
Página 234-------------exercícios 02,04 e 06
Página 238-------------exercícios 04 e 05
Página 239------------exercícios 01 e 02
Página 240-------------exercícios 04
Página 241-------------exercícios 02
Página 242------------exercícios 01 até 03
Página 245--------------exercícios 01 e 05
Página 247 - A saída Goulart---exercícios 01
Página 247-De Volta à Ditadura-exerc.01 e 02
Página 248-Por dentro do texto-exerc.01 e 03
Página 248 - Revelando aprendeu-exerc. 01
Página 249---------------exercício 02


 ****OBS:. Não deixe de fazer a atividade da página 183 -  3ª Etapa –
Sua autobiografia- Faça em folha separada, com nome, número, matrícula. Pode caprichar, pois será colocada no mural da sala de aula.  (valor 5 pontos).

Conteúdo Complementar:


Pré História from proffatimafreitas


Para você que tem dificuldades em saber a qual século pertence o ano, veja que dicas legais.
Aproveite a dica: